TBMA問題皮膚管理~Amber老師給大家的話，這一生妳想留下什麼???(來自創業班第一梯學員的真摯告白)

❝ 這一生妳想留下什麼？❞

大家小時候，有立下什麼長大的志願嗎？

我記得我在5歲讀幼稚園時，就說長大想當老師，原因是我很喜歡當時教我的幼稚園導師，現在我已經完全想不起我是如何喜歡她了，但她的模樣依舊留在和我唯一的一張合照裡，照片裡的她，是一位笑起來眼睛彎彎，留著一頭長髮的溫柔親切大姊姊，她摟著我的腰，我剪了頭可愛的齊瀏海短髮，笑的很燦爛。

印象中，我應該從小就是個樂觀的女孩，我的朋友並不多，可能因為我很年輕就出社會工作了，並不像很多女生有許多閨蜜死黨可以作伴，我認識的幾乎都是工作上的同事、夥伴，直到自己創業當老闆也是一人公司，身邊圍繞的都是客人變成朋友。

因緣際會，原本都在大陸全國巡迴做美容及醫美教學培訓的我們，二年前因為疫情而開始留在台灣帶創業班，我們將八合一雞尾酒療法傳授給學員店家們，並發展成現在這套成功一對一輔導店家的創業教學模式，也讓我更有當老師傳承的價值感和使命。

我也是在一梯又一梯的台灣創業班學生中，看到我當老師的價值，更明白原來我能給人這樣的幫助，是勝過於我自己做客人的成就與滿足感的，也可以說是我能改變一個又一個學生在創業生涯的命運，這也是身為老師必須具備的能力。

也因為當老師，我常常會跟學生分享，當妳成為別人的老師時，妳就會發現什麼是教學相長，付出的人更有福。

也就是，唯有把自己會的都教出去，妳才會變得更厲害，只要是用心成長型的老師，會在每一次的教學過程中不斷思考，如何幫助學生聽得懂，學得會，做出成果來。

然而，我們自己都知道，老師要因材施教是非常困難的，需要具備無法量化的教學經驗與實務累積，才能一眼看穿學生盲點與困境，當機立斷、神救援。

就像我一直自認為我是比較理性的人，看我的文筆就知道，但是遇到學生給我高度認同和評價時，真的會很感動，因為我也是一個極需要被鼓勵與肯定的人，雖然平時都是我也在鼓勵肯定學生，也是因為我知道，這些鼓勵與肯定對一個學生來說有多重要。

因為，老師給學生一個肯定是不費吹灰之力的，也可以說像充電器一樣，為什麼不多給一點呢？一點點的肯定就是學生極大的動力了，可以讓學生加滿油跑很遠很遠，學生也會因如此更有自信，更加相信自己是做得到的。

但老師教學生，天經地義的，有沒有這麼感動？

就是有，尤其這些話，是從一位平時就溫和內斂的學生用細緻有溫度的文筆分享出來，特別揪心。

卉穎是我們在台灣第一梯的創業班學生，時間過的特別快，一晃眼二年了，她也出師了。

想當初她來協會跟angel老師學紋繡，以及學無痛無瑕清粉刺，再到來上我們的八合一問題皮膚實戰創業班，她一直都是溫和安靜，盡本份的好學生，在團隊裡也是一個默默付出，不突出耀眼卻很深得人心的好學姊，更是一位在學生口中極具耐心與專業的好老師。

就是因為老師不好當，而且要當一位受人尊敬，助人蛻變，使人懷念的老師更不容易，我始終期許自己，以及我們教出來的子弟兵都能成為這樣的人，有一天當她們成為別人的老師時，都是豎起大拇指說好的，留給人探聽的。

看看別人的故事，再想想自己～
那麽，妳的一生想要留下什麼呢？

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